امروز سه شنبه , 15 آبان 1403
پاسخگویی شبانه روز (حتی ایام تعطیل)
دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم خلاقیت در هنر را در دانش آموزانم تقویت کنم؟
فرهنگی عزیز ما در اینجا بهترین فایل اقدام پژوهی با عنوان چگونه توانستم خلاقیت در هنر را در دانش آموزانم تقویت کنم؟ با قیمت بسیار مناسب را قرار دادیم.جهت دانلود و مطالعه اقدام پژوهی چگونه توانستم خلاقیت در هنر را در دانش آموزانم تقویت کنم؟ با مشخصات 26 صفحه و در فرمت word و قابل ویرایش ادامه مطلب را بخوانید.شما میتوانید با اطمینان کامل بهترین اقدام پژوهی در مورد چگونه توانستم خلاقیت در هنر را در دانش آموزانم تقویت کنم؟ را از سایت ما دانلود کنید.
نام فایل:اقدام پژوهی چگونه توانستم خلاقیت در هنر را در دانش آموزانم تقویت کنم؟
فرمت فایل:word و قابل ویرایش
تعداد صفحات فایل:26 صفحه
قیمت فایل:8000 تومان
قسمتی از فایل:
هدف کلی:
ميزان علاقه مندي دانش آموزان به شركت در فعاليت هاي متنوع نقاشی و رنگ آمیزی افزايش يافته، و كاربرد آن را در زندگي خود دیده و به مزیت های اصلی هنر مردم پسند،که کشف ارزش های هنری در هر چیز است برسد
اهداف جزئی:
- يادگيري نقاشی و رنگ آمیزی در دانش آموزان افزايش و به صورت تعمقي، تثبيتي و معنا دار باشد، افزايش اين اعتقاد و نگرش در آن ها علاوه بر تغيير تفكر، خلاقيت و..... به رشد و توانايي، فکری و فرهنگی خودو خانواده هايشان نیز منجر مي شود و این بازخورد مثبتي در كل جامعه دارد.
- ايجاد نگرش مثبت در درس اساسي و كاربردي هنر
- پرورش دقت، تمركز، اعتماد به نفس، اثرات مثبت روانی و... در انجام تكاليف و در روحيه شخص و ايجاد توانايي كاربرد اين فعاليتها در زندگي روزمره
- تقويت قوه ابتكار و خلاقيت، پرورش نظم فكري – توانايي درست انديشيدن از طريق يادگيري فعاليتهاي مختلف هنري بوده است.
پس از جمع آوري داده ها و اطلاعات لازم، مهمترين علل به دست آمده از اطلاعات گرد آوري شده در باره بي علاقگي و ضعف فعاليت هنري و عدم جذابيت نقاشی و رنگ آمیزی براي دانش آموزان به صورت مختصر عبارتند از:
- با نشاط نبودن فضاي كلاس
- ترس از خراب كشيدن و درست نبودن نقاشی و رنگ آمیزی
- اهميت ندادن خانواده ها، اداره، اولياء مدرسه
- آشنا نبودن والدين، دانش آموزان و... با اهداف و اهميت نقاشی و رنگ آمیزی و نقش كاربردي در زندگي روزمره
- وابسته بودن دانش آموزان در كارهاي هنري به ديگران مخصوصاً خانواده
- اهميت دادن اولياء، دانش آموزان، مدير و معاون و... به درس هايي كه به نظر خودشان مهم است كه قطعاً هنر جزء آن ها نيست
- نگرش منفي بعضي از والدين و دانش آموزان به نقاشی و رنگ آمیزی
توجه نداشتن بعضي از معلمان هنر و والدين به تفاوت هاي فردي دانش آموزان و توانايي هاي آنها...